Ответы
подать заявку личный кабинет главнаяположение о фестивале и конкурсахпоиск по сайту разделы конкурс «презентация к уроку»конкурс «электронный учебник на уроке»конкурс региональной россии астрономиябиологияначальная и и языкспорт в школе и здоровье администрирование школывнеклассная работаинклюзивное образованиеклассное руководствокоррекционная педагогикалогопедияобщепедагогические технологииорганизация школьной библиотекипатриотическое воспитаниеработа с дошкольникамиработа с родителямисоциальная педагогикаурок с использованием электронного учебникашкольная психологическая служба  температура. изобретение термометра стульнева елена николаевна, учитель разделы: цели: образовательные: сформировать понятие о температуре; актуализировать знания учащихся об измерении температуры, единицах измерения температуры; охарактеризовать термометр, принцип действия и отличительные особенности; выявить уровень подготовки учащихся по определению цены деления термометра и расчета результата с учетом приборной абсолютной погрешности; учащимся определиться с планом проведения дальнейшей работы.воспитательные: приучать учащихся к доброжелательному общению, , к самооценке.развивающие: развивать у учащихся умение систематизировать, анализировать, выделять главное, обобщать изученный материал; закрепить умения и навыки определения цены деления и расчета результата с учетом приборной абсолютной погрешности. : воссоздать термоскоп, продемонстрировать его работу план урока: 1. организационный момент. сообщение темы и цели урока. 2. мини-опрос. 3. изобретения термометров 4. о шкале измерения температуры 5. создать термоскоп. 6. работа по приборам. 7. . ход урока 1. тема урока: «температура. изобретение термометра» цель урока: сформировать понятие о температуре; охарактеризовать термометр, принцип действия и отличительные особенности. 2. мини-опрос как определить среднее значение величины из эксперимента? что такое температура? что мы знаем о температуре теоретически? какие нужны приборы для измерения температуры? 3. изобретения термометров проблемный вопрос: какова создания термоскопа? какие температуры можно получить в лабораторных условиях? в теории тепловых явлений температура – основная величина. единицы величин начали появляться с того момента, когда у человека возникла необходимость выражать что-либо количественно. до изобретения такого обыденного и простого для нашей повседневной жизни измерительного прибора как термометр о тепловом состоянии люди могли судить только по своим непосредственным ощущениям: тепло или прохладно, горячо или холодно. опыт 1: на столе находится три сосуда с водой: один с горячей водой, второй – с холодной и третий – с теплой. поместите левую руку в сосуд с горячей водой, а правую – в сосуд с холодной. через некоторое время поместите обе руки в сосуд с теплой водой. опишите свои ощущения. температура, которая когда-то оценивалась чисто топологически по шкале порядка (холодное – теплое – горячее), можно связать с различной степенью нагретости тел.  рис. 1  рис. 2 термодинамики началась, когда в 1592 году галилео галилей (рис.1) создал первый прибор для наблюдений за изменениями температуры, назвав его термоскопом. у термоскопа галилея не было шкалы, он представлял собой небольшой стеклянный шарик с припаянной стеклянной трубкой (рис.2). шарик нагревали, а конец трубки опускали в воду. когда шарик охлаждался, давление в нем уменьшалось, и вода в трубке под действием атмосферного давления поднималась на определенную высоту вверх. при потеплении уровень воды в трубки опускался вниз. недостатком прибора было то, что по нему можно было судить только об относительной степени нагрева или охлаждения тела. позднее флорентийские ученые усовершенствовали термоскоп галилея, добавив к нему шкалу из бусин и откачав из шарика воздух (рис.3). в 17 веке флорентийским ученым торричелли воздушный термоскоп был преобразован в спиртовой. прибор был перевернут шариком вниз, сосуд с водой удалили, а в трубку налили спирт (рис. 4). действие прибора основывалось на расширении спирта при нагревании, – теперь показания не зависели от атмосферного давления. это был один из первых жидкостных термометров.
1. уменьшится, кинетической (скорость) 2.кинетической 3.кол теп-ты выделяется когда полностью сгорает топливо массой 1 кг или объёмом 1 м в кубе 4.конвекции , перемещения и перемешивания частиц (молекул) жидкости или газа 5.переходит от тела с большей внутренней энергией к телу с меньшей внутренней энергией 6.возрастает, потенциальная, увеличивается вроде 8/плавление — переход тела из кристал-ского твёрдого состояния в жидкое, т.е. переход вещества из одного агрегатного состояния в другое . 9/ кристаллическое строение. при обычных условиях сохраняют форму и объем
Другие вопросы по Физике
Может ли кпд быть больше единицы? почему?...
Определите силу тока проходящего по алюминевому проводу длиной 200м и сечением 0.5 мм(квадр) при напряжен 36в...
Есть три по на завтра надо решить 1.с каким ускорением поднимается вертикально вверх лифт,если вес находящийся в нем тела,составляет 1,2 силы тяжести 2.с наклонной плоскости д...
Каковы значения потенциальной и кинетической энергии стрелы массой 50г, выпущенной из лука со скоростью 30м/с вертикально вверх, через 2 с после начала движения?...
20 ! сани тянут на пути 100м с силой 80 н за веревку, составляющую угол 30 градусов с горизонтом. какая работа совершается над санями? ?...
Первоначально покоящийся электрон начинает двигаться под действием сил однородного электрического поля с напряженностью е = 2.0·105 в/м. какую скорость ( в мм / с ) приобретёт элек...
Нужно решение! электрическая лампа подвешена на шнуре и оттянута горизонтальной оттяжкой.найти силу натяжения шнура f1 и оттяжки f2 если масса лампы m=1кг,а угол альфа=60градусов...
По спирали электроплитки сопротивлением 250 ом проходи электрический ток силой 2 а.оределите напряжение,приложенное к электроплитке....
Шкив диаметром 20 см делает 300 оборотов за 5 мин. определить период вращения шкива, угловую и линейную скорости на ободе шкива...
Определить потенциал электрического поля в точке, находящейся на расстоянии 10 см от отрицательного заряда 4 н кл?...
Какую скорость получит тело, соскользнув с наклонной плоскости длиной 4м? угол наклонной плоскости = 30 градусов, коєффициент трения = 0,3...
Автобус массой 10 т трогается с места и за первые 10 с своего движения приобретает скорость 18 км/ч. определите, какую работу совершает сила тяги автобуса за это время, если сила с...