Для нагрева воздуха в комнате объёмом 50м3 потрачено 645 кдж энергии. определите, на сколько градусов повысилась температура в комнате за счёт этой энергии.

На  уроке    я  узнала  о  микромире-мире мельчайших тел,  увидеть которые мы  можем,  вооружившись  микроскопом.  но  самое  удивительное,  что с   электронного  микроскопа  мы  можем  увидеть  мир  молекул.  я  на  секундочку представила  себя  маленькой    а  чтобы  я  увидела?   это  было  бы  незабываемо!   я  увидела  бы микромир    я увидела бы какие  молекулы,  как отличаются  молекулы  воздуха  от  молекул  воды,  как  быстро  движутся  молекулы, какие расстояния между ними. я смогла бы увидеть как молекулы аромата цветов проникают между молекулами воздуха. обязательно я бы сделала фотографии и видео   молекул  и показала бы их друзьям и конечно же учителю !   но,  увы  это  только   

1. какие материалы, малой теплопроводностью, вы знаете?

какие их них используются для строительства жилых зданий?

древесина, газобетон, пенобетон, минеральные и прочие ваты, пеностекло, пенопласт и многое другое. и все они используются в строительстве.

2. стеклянный термоса имеет двойные стенки. зачем из пространства, заключенного между ними, откачивают воздух?

когда откачан воздух, исключается теплопередача через конвекцию, остается только через ик-лучи. поэтому термос лучше сохраняет тепло.

3. в каком случае ночное охлаждение земной поверхности через лучеиспускание происходит сильнее: при ясном или облачном небе? почему?

при ясной погоде. ик-лучи несут с собой энергию (так происходит остывание) и при ясной погоде уносят ее в верхнюю часть атмосферы. у ик-лучей сравнительно большая длина волны и водяные пары воздуха поглощают их вместе с энергией, причем недалеко от земной поверхности, так как при облачном небе всегда высокая влажность. пары воды, специалисты называют парниковыми газами, за высокую способность поглощать ик излучение. таким образом, при облачном небе над землей появляется более теплый слой воздуха, мешающий остыванию.