2. Какими правилами руководствуются при отборе
подготовительных и подводящих упражнений?​

Я опаздывал в школу меня ждал учитель около класса и он меня поймал и сказал почему рядом со мной стояла девочка и я не хотел опозориться и соврал что я разговаривал с мальчиком и учитель меня посадил с девочкой и я ей дал персик она отказалась и отодвинулась и я тогда начал рисовать на грифельной доске и левой рукой прикрывал что я рисую ей сначала не было инересно но женская любопытность взяло верх и она хотела посмотреть что я рисую но я ей не показывал потом она сказала можно мне посмотреть я ей разрешил я нарисовал домик с трубой она даже забыла обо всём и сказал нарисуйте человека и я нарисовал она сказала как прекрасно а теперь нарисуйте меня я нарисовал и она говорит как хорошо жалко что я не умею рисовать я сказал это легко Бекки сказала научите? Я согласился и она спросила как вас зовут я ответ меня зовут Том она ответил меня зовут Бекки. Бекки уже не боялась спросить что это такое я ответил да нечего особенного Бекки ответила нет покажите я ответил не стоит и она схватила меня маленькой рукой и начала бороться но я не сопротивлялся потом она сказала я вас люблю и мы покраснели.

Объяснение:

Не потрібно одягати дорогі прикраси та інші дорогі аксесуари для дитини на вулицю.

Не потрібно вішати ключі на шию або на інше видне місце (кладіть їх у кишеньку).

Дитині не можна говорити з незнайомцями, йти з ними куди-небудь, брати що-небудь з їх рук, сідати в машину і т.д.

Обов'язково обговорить з малюком, що не можна відповідати на питання, де дорослі, хто вдома, де у будинки що лежить і т.д.

Дитина повинна знати про те, що потрібно завжди дивитися по сторонах (щоб не опинитися під колесами машини) при виході з під'їзду, переході через дорогу, під час ігор на прибудинковій території.