Тест: “Олимпийские игры”
1. Первые Олимпийские игры состоялись в:
а) 525 году до н. э.
б) 1200 году до н. э.
в) 776 году до н. э.
2. Одно из главных состязаний Олимпийских игр:
а) фехтование
б) плавание
в) пятиборье
3. Каких наград удостаивались победители Олимпийских игр:
а) золотая медаль
б) дом и участок земли
в) венок из ветвей оливы
4. Что в Древней Греции объявлялось повсеместно на время проведения Олимпийских игр:
а) Мобилизация волонтеров
б) Перемирие
в) Пир на весь мир
5. Какой древнегреческий философ дважды становился победителем Олимпийских игр в самом тяжелом виде состязаний – рукопашном бою:
а) Аристотель
б) Платон
в) Сократ
6. Выберите, какой вид спорта появился в честь афинского воина Филипидиса, принесшего в Афины весть о победе над персами и преодолевшего расстояние в 40 км?
а) спортивная ходьба;
б) марафон;
в) метание копья.
7. Кем в современное время были возрождены Олимпийские игры:
а) Хуаном Антонио Самаранчем
б) Бароном Пьером де Кубертеном
в) Томасом Бахом
8. В каком году первые в современности летние Олимпийские игры в Афинах:
а) В 1904 году
б) В 1896 году
в) В 1900 году
9. Отметьте документ, в котором изложены основополагающие принципы современного олимпизма?
а) в Главном законе Олимпиады;
б) в Конституции спортсменов всего мира
в) в Олимпийской Хартии;
10. Как звучит олимпийский девиз, выражающий устремления олимпийского движения?
а) Лучше, выше, сильнее
б) Быстрее, сильнее, выше
в) Быстрее, выше, сильнее
11. В каком году ОИ проходили в Москве:
а) 1988
б) 1984
в) 1980

Відповідь:

Пояснення:

Что есть красота в искусстве?

25 февраля 2017, 23:2105430

Красота в глазах смотрящего – популярное высказывание, датируемое 3-им веком нашей эры. Каждый, кому посчастливилось быть созерцателем, думаю, убедился в этом.

Шекспир, гений литературы, идеально выразил эту мысль в своей пьесе «Бесплодные усилия любви» 1588 года:

Хоть красота посредственна моя,

Я в похвале цветистой не нуждаюсь.

Она оценивается глазами, –

Язык барышника тут ни при чем.

(перевод М. А. Кузмина)

Когда речь идет об искусстве, некоторые люди могут утверждать, что оно не всегда прекрасно, но на самом деле одно и то же произведение не должно быть прекрасным для всех. Ведь взгляды одного человека чрезвычайно отличаются от взглядов другого во многих аспектах жизни, у всех различное понимание мира, надежды, любви и счастья. И взгляд на одно и то же произведение искусства даже у двух очень близких людей может быть разным. Значит ли это, что все основано на индивидуальном мнении или нет?

Что есть мир? Славный спокойный день, проведенный в кругу семьи, или мирное небо над головой? Что есть вера? Это глубокая убежденность в чем-либо глобальном, в мироустройстве или же это просто убежденность в том, что сегодня тебя ждет замечательный день?

Сколько людей, столько и мнений. Все же данные понятия основываются на особенностях интерпретации.

Красота – это субъективное понятие. Она отражается в твоих предпочтениях. Она — то, что находит отзыв в твоем сердце.

Картина «После школы» художника Фердинанда Вальдмюллера (Ferdinand Waldmuller) отражает гамму эмоций – от веселости до досады, от агрессии до нежности, что дает зрителям хорошую пищу для размышлений.

Существует принципиальное, но вовсе не обязательно верное мнение о красоте, которая якобы должна обладать законченностью, точностью и чистотой. Чаще всего эти представления навязаны обществом.

Дебаты о красоте можно продолжать до бесконечности. Но мы можем обратиться к истории, чтобы понять, что же она такое и есть ли ей место в искусстве.

1) под "ле" "жа" , поэтому под лежа - первая часть

2) Изображён кий, к = ч, получим чий, уже есть под лежачий

3) просто камень: под лежачий камень

4) в "о" "да", поэтому вода, получим

Под лежачий камень вода

5) окно, 4-ая буква равна "е", получим окне, запятые означают удаление букв, так как они в начале, то пропадают первые две буквы, получим не:

Под лежачий камень вода не

6) здесь меч, м = т, получим теч:

Под лежачий камень вода не теч

7) здесь ёж, ж = т, получим ёт:

ответ: Под лежачий камень вода не течёт