предложите и обоснуйте решение педагогических на основе ниже воспитательной ситуации.


«летом семья димы переехала в новый микрорайон, в другой конец города. видеться со старыми друзьями стало сложно. как-то вечером, гуляя по двору, дима познакомился с намного старше себя. новые друзья сына сразу не понравились матери. - ничего, начинается учеба - у него времени не будет свободного с ними гулять. да и товарищи появятся, - успокаивал отец встревоженную мать. - однако учебный год начался, а дима еще больше привязался к своим сомнительным дружкам, стал прогуливать уроки и, самое страшное, приобщился к курению и спиртным напиткам. на все требования родителей он отвечал: - да, я такой! а что я смогу с собой сделать? мне с ними хорошо! оставьте меня в покое».


вопросы и для обсуждения


1. проанализируйте поведение родителей димы.


2. какая стратегия поведения родителей в подобной ситуации кажется вам оптимальной?


3. какие методы и приемы воспитания будут в данной ситуации наиболее эффективными?

Аттила – грозный царь гуннов, прозванный современниками Бичом Божьим. Родился ок. 406 г. и был сыном гуннского правителя Мундцука и племянником Ругилы, чью власть наследовал в 434 вместе с братом своим, Бледой, убитым потом по его приказанию. В конце IV столетия гунны,соединившись с аланами, готами и другими покоренными ими народами, начали угрожать как восточной, так и западной половине Римской империи. Вождь гуннов Ульдин был союзником вестгота Алариха, а Мундцук и Ругила, возбудив в народе страсть к завоеваниям, неоднократно водили гуннов на римлян. Аттила, одаренный пылким умом, твердостью характера и величайшею неустрашимостью, уже с юных лет являл непомерное честолюбие, жестокость и презрение к просвещению и оседлой жизни. Ознакомленный военачальником Аэцием с развращением нравов у римлян Аттила тем более пренебрегал ими. Уверенность в своей силе и воинских приобрел он еще в юных летах, в войне с бургундами, где храбростью и умными распоряжениями от истребления войско гуннов, предводительствуемое Уитаром, которое из-за оплошности своего вождя подвергалось величайшей опасности.

1)Профессиональная проба — профессиональное испытание, или профессиональная проверка, моделирующая элементы конкретного вида профессиональной деятельности, имеющая завершенный вид сознательному, обоснованному выбору профессии.

2)Профессиональная проба выступает как системообразующий фактор формирования готовности обучающихся к выбору профессии, позволяющий сформировать у них разбираться в сложившихся обстоятельствах, запрашивать и получать психоло-го-педагогическую и информационную и поддержку.

3)азличные курсы профессиональных проб могут быть реализованы на базе школы, колледжа/техникума либо вуза; - в состав соответствующих курсов, помимо собственно профессиональных проб, как правило, включаются экскурсии на профильные предприятия «реальной сферы» (например, в рамках курса профпробы «Организация комплексного туристского обслуживания» школьники посещают городские туристские организации, общаются с персоналом турагентств, менеджерами гостиниц г. Вологды).