137
ответьте на вопросы:
1. liest du kriminalromane gern? liest dein vater zeitungen? lesen wir viel deutsch? was lest ihr jetzt in der literaturstunde?
2. wohin fahren deine eltern im urlaub? fährt dein vater mit dem auto zur arbeit? fahren deine freunde gern aufs land? fährst du oft zu deinen großeltern?
3. wem hilfst du bei der arbeit? hilft dein freund seiner mutter ? helft ihr der klassenlehrerin?
4. wer schläft im winter? schlaft ihr im schlafzimmer oder im wohnzimmer? schläfst du gut in der nacht? wie lange schlafen die schulkinder?
5. was gibt der lehrer den schülern? gibst du dem freund das lehrbuch bis morgen? gebt ihr ihm die hausaufgabe? wann geben die lehrer die hausaufgabe auf?
6. sieht deine oma ohne brille schlecht? was sehen die touristen in deiner stadt? siehst du den fehler in deiner arbeit? was seht ihr an der wand?
7. wo laufen die kinder in der pause? was läuft schneller — ein hund oder eine katze? läufst du schi? wie lauft ihr in der sportstunde?
8. sprichst du deutsch? wieviel sprachen sprechen deine mutter und vater? spreche ich deutlich? sprecht ihr in der deutschstunde viel deutsch?
9. was essen wir heute zum frühstück? isst deine schwester schokolade gern? was isst du besonders gern? essen die deutschen zu mittag brot?
10. gefallen die geschenke dem geburtstagskind? gefällt das buch dem kind? gefalle ich dir in diesem kleid?
11. trägst du eine jacke gern? wessen hefte trägt die leh¬rerin in die klasse? wohin tragt ihr die schulbänke? tragen die menschen im winter warme sachen?
148
проспрягайте в präsens, переведите предложения:
1. ich habe eine familie. 2. ich habe heute klassendienst. 3. ich habe nicht recht. 4. ich habe keinen durst. 5. ich habe immer viel zu tun. 6. ich habe bald geburtstag.
158
ответьте на вопросы, обращая внимание на форму глагола werden, содержание ответов произвольно:
1. was wird deine schwester? 2. wie alt wird herr stein in diesem jahr? 3. wann werden die tage kurz und die nächte lang? 4. wie wird es am morgen — kälter oder wärmer? 5. werdet ihr mathematiker oder physiker? 6. wie wird der himmel nach dem gewitter? 7. werden die bäume und das gras im frühling grün? 8. wird der vati oft müde nach der arbeit? 9. ich komme heute nicht, wirst du mir nicht böse? 10. um wieviel uhr wird es schon hell?

ответ:

в переводе с французского языка слово «модерн» означает «современный». в американском и европейском изобразительном искусстве это направление зародилось в период кризиса культуры конца xix — начала xx в. конкретизировать время зарождения нового течения не представляется возможным. никто точно не знает, где и когда оно зародилось, когда перестало существовать и перестало ли?

модерн представляет собой искусственно созданный художественный стиль, призванный подчеркнуть индивидуальность автора и отличающийся своей декоративностью и театральностью. в разных странах это направление получило свои названия. например, в испании его ласково называют модерниссимо, в италии — либерти, в польше — сецессией, а в австрии — сецессионом. немцы именовали его молодым стилем (югендстиль), а французы — ар нуво.

основной идеей модерна можно считать объединение всех видов искусств. инициаторы этого стиля считали, что только так можно спасти мир. красота как самоцель — вот что отличает этого направления. причем понятие красоты здесь проявляется в сложных асимметричных переплетениях четких контурных линий и практически монохромных плоскостей. во всех элементах композиции прослеживается единый орнаментальный стилизованный ритм, свободная планировка.

противопоставление личности обществу, отрицание рационализма, неприятие окружающей действительности и состояние безысходности стали основой для формирования таких направлений модернизма, как авангардизм, фовизм, экспрессионизм, футуризм, дадаизм, кубизм, сюрреализм, абстракционизм и т. д. все эти формы выходили за пределы традиционного понимания живописи. модернисты возвышали изобразительное искусство над реальностью, провозглашая иррационализм. по сей день идеи модерна пользуются большим успехом у художников, эпатирующих окружающих своей неповторимой индивидуальностью и свободолюбием.

широко известны такие художники-модернисты, как в. м. васнецов, н. к. рерих, в. а. серов, л. с. бакст, а. я. головин, с. в. малютин, п. гоген, п, боннар, г. климт, у. моррис, м. дени и э. мунк.

ярчайший представитель изобразительного искусства этого периода — виктор михайлович васнецов (1848— 1926 гг.) — знаменит своими монументально-эпическими полотнами, картинами на темы сказок и былин.

свое художественное образование васнецов получал параллельно с обучением в духовной семинарии. с 1867 по 1868 г. он учился в рисовальной школе общества поощрения художников. академическое образование получил в петербургской академии художеств. его наставниками и учителями стали э. андриоли, и. н. крамской, п. в. басин, в. п. верещагин и п. п. чистяков.

впервые имя васнецова зазвучало в 1874 г., когда на выставке в петербурге был показан целый ряд его жанровых картин, наполненных характерным пониманием и остротой выражения чаяний жителей россии.

объяснение:

современный мир полон всяческих новинок: науки, техники, медицины. никогда, наверное, люди не обладали такой суммой знаний в разных областях. удивительные вещи и явления окружают нас. сегодня, образно выражаясь, можно достать из кармана новости, подключиться к сети, существующей только в информационном поле, передать сообщение человеку, который за тысячи километров от тебя. информационным технологиям мы можем знакомиться с людьми, что живут далеко-далеко, совсем в других странах и городах.

наука придумала массу интересного и полезного. от биоматериалов до искусственной руки. от искусственной почки до контактных линз, которые тренируют ночью глазные мышцы. от скоростных самолетов до скоростных электричек, что экономят время. от электронных библиотек, онлайн-университетов и курсов до продвинутых установок глубокого бурения земной коры. современные технологии призваны служить человечеству, ему достигать еще больших высот.