48. преемственность между доо и школой – это… * 1) одна из форм связи между образовательными учреждениями; 2) совокупность образовательных программ; 3) структура. 49. на занятии по теме «животные леса» педагог рассказал о животных, используя при этом только беседу по картине. какой еще метод для изучения данной темы можно использовать? * 1) чтение произведения; 2) экскурсии в природу; 3) просмотр мультфильма. 50. какой компонент не входит в содержание технологии руководства сюжетно-ролевыми играми с. л. новоселовой? * 1) минимальное число игрушек; 2) обучающие игры; 3) активизирующее общение взрослого с ребенком; 4) предметно-игровая среда; 5) ознакомление с окружающим. 51. проведенная диагностика экологических знаний и накопления эмоционально-положительного опыта общения детей с природой и правильного взаимодействия с ней в целом показала низкий уровень детей. какую систему работы нужно осуществить для повышения их уровня? * 1) формирование экологической культуры у детей; 2) развитие ценностного отношения у детей к миру природы; 3) формирование эстетического отношения к окружающему миру. 52. назовите основные направления развития системы дошкольного образования: * 1) развитие теории и практики дошкольного образования; 2) развитие сети дошкольных образовательных учреждений; 3) развитие материальной базы дошкольных учреждений; 4) подготовка кадров; 5) все ответы верны. 53. педагог запланировал экологический проект с участием родителей для детей старшего дошкольного возраста на тему «детский сад моей мечты: ландшафтный дизайн группового участка». какая форма участия родителей в проекте возможна? * 1) родительское собрание; 2) консультация; 3) оформление фотостенда. 54. в какой книге впервые была представлена система дошкольного воспитания? * 1) «великая дидактика», я. а. коменский; 2) «материнская школа», я. а. коменский; 3) «, дети», ш. а. амонашвили; 4) «рождение гражданина», в. а. сухомлинский; 5) «поучение детям», в. мономах.

ответ:

объяснение:

антропология это учение:  

a. о человеке.  

b. об обществе;  

c. о генезисе живых организмов;  

d. о трансцендентальном;  

вопрос 2  

выделите качество, которое отличает человека от других живых существ:  

a. наличие норм морали. b. наличие инстинктов; c. воспроизводство потомства; d. наличие правил поведения;  

вопрос3

что, по мнению энгельса, является основой антропосоциогенеза?  

a. наличие инстинкта самосохранения;  

b. божественная воля.  

c. стремление к выживанию;  

d. совместная трудовая деятельность;  

вопрос 4  

с точки зрения марксизма человек представляет собой:  

a. космическое существо;  

b. биологическое существо;  

c. совокупность общественных отношений;  

d. совокупность природных факторов.  

вопрос 5

создателем учения об обществе является:  

a. сократ; b. конт;  

c. кант. d. радищев;

вопрос 6  

выделяют следующее количество основных сфер жизни общества:

a. 1 b. 2 c. 4 d. 3

вопрос 7  

учение, которое считает, что определяющим фактором общественного развития выступают естественные условия обитания, называется:  

a. томизмом;  

b. детерминизмом;  

c. детерминизмом.  

d. космизмом;  

вопрос 8  

в обществе:  

a. не существует объективных законов;  

b. существуют такие же объективные законы, как и в природе;  

c. вообще не существует никаких законов;  

d. господствует случайность.

вопрос 9  

прогресс и регресс общества характеризуют:  

a. направленность общества.  

b. отсутствие противоречий;  

c. отсутствие динамики;  

d. отсутствие застоя;  

вопрос 10  

к проблемам относится:  

a. ограничение курения табака.  

b. борьба с землетрясениями;  

c. борьба с жарой на сахаре; d. рациональное воспроизводство населения планеты;  

вопрос 11  

кто из наших отечественных мыслителей разработал учение о ноосфере?  

a. вишневский;  

b. циолковский;  

c. чижевский.  

d. вернадский;

вопрос 12

теория общественно формации была разработана:  

a. экзистенциалистами;  

b. неотомистами;  

c. марксистами.  

d. анархистами;  

вопрос 13

сфера, в которой производятся, распространяются, потребляются художественные ценности, называется:  

a. социальной; b. ;  

c. политической; d. духовной.  

вопрос 14  

современная развитых стран характеризуется:  

a. развитием кустарного производства;  

b. изоляционизмом; c. усилением монополизма.  

d. ;  

вопрос 15  

современная политическая жизнь россии отличается:  

a. закрытостью внешних границ.  

b. политическим плюрализмом; c. насилием одной государственной идеологии;  

d. вмешательством государства в частную жизнь граждан;  

ответ:

1. a

2. a

3. d

4. c

5.  b

6. c

7. b

8. b

9. a

10. d

11. d

12. c

13. d

14. d

15. b

1. антропология это учение

a. о человеке   (греческие   antropos – человек   + logos – разум, знание)

2. выделите качество, которое отличает человека от других живых существ

a. наличие норм морали

3. что, по мнению энгельса, является основой антропосоциогенеза?

d. совместная трудовая деятельность (трудовая теория по другому)

4. с точки зрения марксизма человек представляет собой

c. совокупность общественных отношений

5.   создателем учения об обществе (социологии) является

b. конт - исидор мари огюст франсуа ксавье конт ( на французком isidore marie auguste françois xavier comte) был основоположником социологии (именно так называется учение об обществе) как отдельной науки

6. выделяют следующее количество основных сфер жизни общества

c. 4   - , социальная, политическая, духовная

7. учение, которое считает, что определяющим фактором общественного развития выступают естественные условия обитания, называется

b. детерминизмом

8. в обществе

b. существуют такие же объективные законы, как и в природе

9. прогресс и регресс общества характеризуют

a. направленность общества

10. к проблемам относится

d. рациональное воспроизводство населения планеты (остальные локальные)

11. кто из наших отечественных мыслителей разработал учение о ноосфере?

d. вернадский (он даже сформулировал 12 условий ноосферы ( новой, высшей стадии эволюции биосферы, на развитие и становление которй сильно будет влиять развитие человеческого общества)

12. теория общественно формации была разработана

c. марксистами (общественный прогресс как последовательная смена формаций)

13. сфера, в которой производятся, распространяются, потребляются художественные ценности, называется:

d. духовной

14. современная развитых стран характеризуется

d. (усиливающаяся интеграция, объединение)

15. современная политическая жизнь россии отличается

b. политическим плюрализмом (правильный реальности - все остальное, к сожалению)