Ученик провел эксперимент, он сделал 4 вдоха и выдоха, после этого измерил объем выдыхаемого воздуха (с прибора). Определил процентное содержание газов в воздухе при дыхании (кислород, углекислый газ, азот). Результат эксперимента записал в таблицу:

Вдыхаемый воздух
Выдыхаемый воздух
Процентное содержание кислорода /%

16,9
Процентное содержание углекислого газа /%

3,7
Процентное содержание азота /%

75

74,9

А) В колонку «Вдыхаемый воздух» впишите процентное содержание углекислого газа при вдохе.
[1]

В) Опишите, как изменился состав воздуха при дыхании, и покажите ваши расчеты.
- Количество углекислого газа в легких на %.

Расчеты:

- Содержание азота

Признак            ген                    генотип 1 гр. крови                      2 гр. крови      ,              ,  3 гр. крови                    4 гр. крови                норм.коленная чашечка    дефект  коленной чашечки      норма                        гипертрихоз              - генотип  матери - генотип отца

р:     ♀      х ♂    

g:       ,    х   

f1 :   девочки           -  со 2 гр. крови  с норм. коленной чашечкой           - с 3 гр крови с норм. коленной чашечкой                   мальчики             - со 2 гр. крови с дефектом коленной чашечки и гипертрихозом             -  с 3гр. крови с дефектом коленной чашечки и гипертрихозом все девочки будут без аномалий,  носители гена дефекта коленной  чашечки. все мальчики будут  с  двумя  аномалиями. вероятность рождения детей без аномалий 50%

ответ:

1.а.

2.в

3.б

4.г

5.б

6.б.а

7. участки земли, водной поверхности и воздушного пространства над ними, где располагаются природные комплексы и объекты, которые имеют особое природоохранное, научное, культурное,и оздоровительное значение, которые изъяты решениями органов государственной власти полностью или частично из хозяйственного использования и для которых установлен режим особой охраны.

8.в

9.в

10.на мой взгляд   самый безопасный метод это биологический. данный метод заключается в том, что против вредителей используют их естественных врагов, то есть насекомоядных птиц, насекомых-хищников, жаб, лягушек и др. большинство биологических методов борьбы с вредителями основаны на естественной связи всех существ, живущих в природе. они не противоречат ее нормальному круговороту и не наносят урона экологии.

объяснение: