Задание I: Укажите два отличия эукариотических клеток от прокариотических. (2б) Задание II: Укажите один правильный ответ (4 б)

1. Укажите типы животной ткани.

A) эпителиальная, нервная, мышечная и соединительная

B) эпителиальная, нервная, мышечная и покровная

C) эпителиальная, нервная, мышечная и основная

D) эпителиальная, нервная, мышечная и опорная

2. Белки состоят из:

А) моносахаридов

В) аминокислот

С) глицерина и жирных кислот

Д) нуклеотидов

7. К голосеменнымрастениям относятся:

А) кукушкин лен

В) водоросли

С) булавовидный плаун

Д) сосна

8. К высшим растения Цветковым относятся:

А) мукор

В) папоротник

С) ель

Д) ромашка

*Задание III: Перечислите классы Членистоногих: приведите в пример одного представителя (5 б)

СОР №1

I четверть Дата

Второй вариант ( )

*Задание I: Напишите типы растительной ткани и типы животной ткани. (2б)

Задание II: Укажите один правильный ответ (4 б)

1. К прокариотам относятся:

A) грибы

B) водоросли

C) бактерии

D) животные

2. Клеточная стенка у растений состоит из

А) хитина

В) целлюлозы

С) гликогена

Д) муреина Д) сосна

3. К высшим растения Цветковым относятся:

А) мукор;

В) печеночник

С) можжевельник;

Д) тополь

4. К грибам паразитам относятся:

А) трутовик

В) дрожжи

С) пеницилл

Д) сыроежка

*Задание III: Перечислите классы Хордовых, приведите в пример одного представителя: (5б)

биология – система наук о живой природе. среди различных биологических наук одними из первых, более двух тысяч лет назад, возникли науки, изучающие растения – ботаника (от греч. ботанэ – зелень) – и животных – зоология (от греч. зоон – животное – и логос). успехи в развитии биологии со временем обусловили возникновение различных ее направлений, с которыми вы познакомитесь в старших классах.

каждый организм обитает в определенной среде. среда обитания – часть природы, окружающая живые организмы, с которой они взаимодействуют. вокруг нас существует множество живых организмов. это – растения, животные, грибы, бактерии. каждую из этих групп изучает отдельная биологическая наука.

значение биологии в жизни человека. в наше время перед человечеством особенно остро встают такие общие проблемы, как охрана здоровья, обеспечение продовольствием и сохранение разнообразия организмов на нашей планете. биология, исследования которой направлены на решение этих и других вопросов, тесно взаимодействует с медициной, сельским хозяйством, промышленностью, в частности пищевой и легкой и т. д.

вы все знаете, что, заболев, человек использует лекарства. большинство лекарственных веществ получают из растений или продуктов жизнедеятельности микроорганизмов. например, жизнь сотен миллионов людей сохранило применение антибиотиков (от греч. анти – против – и биос). их вырабатывают определенные виды грибов и бактерий. антибиотики убивают возбудителей многих опасных заболеваний человека и животных.

биология играет важную роль и в обеспечении человечества продовольствием. ученые новые высокоурожайные сорта растений и породы животных, что позволяет получать больше продуктов питания. исследования биологов направлены на сохранение и повышение плодородия почв, что обеспечивает высокие урожаи. живые организмы широко используются и в промышленности. например, простоквашу, кефир, сыры человек получает деятельности определенных видов бактерий и грибов.

однако активная и часто непродуманная хозяйственная деятельность человека к значительному загрязнению окружающей среды веществами, вредными для всего живого, к уничтожению лесов, целинных степей, водоемов. за последние столетия исчезли тысячи видов животных, растений и грибов, а десятки тысяч находятся на грани вымирания. а ведь исчезновение даже одного какого–нибудь вида организмов означает безвозвратную потерю для биологического разнообразия нашей планеты. поэтому ученые списки видов растений, животных и грибов, в охране (так называемые красные книги), а также выделяют территории, где эти виды взяты под охрану (заповедники, национальные природные парки и т.

таким образом, биология – наука, призванная своими исследованиями убедить людей в необходимости бережного отношения к природе, соблюдения ее законов. поэтому ее считают наукой будущего.

Впокровную систему входят кожа и слизистые оболочки. кожа покрывает тело снаружи. слизистые оболочки выстилают изнутри полости носа, рта, дыхательных путей и пищеварительной системы. кожа и слизистые оболочки предохраняют организм от внешних воздействий — высыхания, колебаний температуры, повреждений, проникновения в организм различных возбудителей болезней и ядовитых веществ. система опоры и движения представлена большим числом костей и мышц. кости, соединяясь между собой, образуют скелет соответствующих частей тела. при любых положениях тела, например при стоянии, сидении, лежании, все его органы опираются на кости. в этом состоит опорная функция скелета. скелет выполняет и защитную функцию, ограничивая полости, занятые внутренними органами. например, ребра, позвонки, грудина образуют грудную клетку, в полости которой располагаются такие органы, как сердце, легкие. скелет и мышцы обеспечивают движение тела. соединенные между собой кости являются рычагами, которые приводятся в движение сокращением прикрепляющихся к ним мышц. пищеварительная система включает органы ротовой полости — язык, зубы, слюнные железы, глотку, пищевод, кишечник, печень, поджелудочную железу. в органах пищеварения пища измельчается, смачивается слюной, на нее воздействуют желудочный и другие пищеварительные соки. в результате образуются необходимые организму питательные вещества. они всасываются в кишечнике и доставляются кровью ко всем тканям и клеткам организма. кровеносная система состоит из сердца и кровеносных сосудов. сердце своими сокращениями проталкивает кровь по к органам и тканям, где происходит непрерывный обмен веществ. такому обмену клетки постоянно получают кислород и другие необходимые вещества и от ненужных веществ, таких, как углекислый газ и продукты распада. дыхательная система участвует в обеспечении организма кислородом и в освобождении его от углекислого газа. воздух поступает сначала в носовую полость, затем в носоглотку, гортань и дальше в трахею и легкие. в легких воздух соприкасается с огромной сетью кровеносных сосудов. здесь происходит обмен кислородом и углекислым газом. выделительная система выполняет функцию удаления жидких продуктов обмена веществ. основными органами этой системы являются почки. в них образуется моча, которая по мочеточникам стекает в мочевой пузырь. там она накапливается и в определенный момент выбрасывается наружу. половая система выполняет функции размножения. в половой системе формируются половые клетки. к этой системе относятся мужские половые железы — семенники, женские половые железы — яичники. в матке происходит развитие плода. эндокринная система включает различные железы внутренней секреции. каждая из желез вырабатывает и выделяет в кровь особые вещества. эти вещества участвуют в регуляции функций всех клеток и тканей организма. нервная система объединяет все другие системы, регулирует и согласовывает их деятельность. любое нарушение связи между нервной системой и органом приводит к прекращению его нормального функционирования. посредством чувствительных клеток — рецепторов, расположенных в органах зрения, слуха, равновесия, обоняния, осязания, поддерживается постоянная связь организма с окружающей средой. нервной системе осуществляется психическая деятельность человека, его поведение. иммунная система. наш организм способен защищать себя от вредных воздействий микроорганизмов. если микробы все же проникают в организм, то там они встречаются с его защитными силами — иммунитетом. центральная иммунная система представлена красным костным мозгом и тимусом, периферическая – лимфатическими узлами, селезенкой