Вначальной школе вы изучали основные правила поведения в природе. вспомните, какие из них направлены на охрану. изобразите их в тетради с знаков , которые вы использовали в начальной школе.
1)
1.в
2.а,г
3.з,б,д
4.ж,е
2)
1.оплодотворение
2.пестичные,двух разных
3.корзинку
4.
5.
6.семязачатка,стенок завязи,оплодотворённой яйцеклетки
в жарких странах, где проблемы с естественным орошением(дождь), все растения получают влагу из почвы, а во время дождей впитывают в себя воду, как губка. с листьев вода попадает внутрь через тыльную сторону листа(она самая тонкая), далее она идет к стеблю, а уж потом к верхушке растения. при избытке влажности, вода идет к корню. чего тут писать-то! начать и кончить. главное почувствовать себя этой капелькой( без войти в ее образ, и развитие темы само-собой пойдет!
размножение и развитие земноводных происходит в водной среде, а взрослые особи обитают на суше. некоторые земноводные зимуют в воде. у большинства земноводных икра откладывается в воду. в икринке развивается зародыш, а вылупившаяся личинка до метаморфоза ведет водный образ жизни. в процессе развития личинка проходит метаморфоз и превращается во взрослую особь. и лишь немногие виды способны рождать сформировавшееся потомство.
- не жечь костры
- не ломать деревья
- не рвать цветы