Fill in articles with parts of the day. Put ‘–’ for the zero article. (Вставь артикли с названиями времени суток. Для нулевого артикля используй знак «–».) 1. It’s __ early morning. 2. They stayed by the pool all ___ day long. 3. We had to work___ day and night.

1. this student took an active part in the public life of his institute.этот студент принимал активное участие в общественной жизни своего института.took -  past indefinite active от нестандартного глагола to take  принимать.2.  the achievements in science will provide for the progress in the economy of the russian federation. достижения в области науки обеспечат прогресс в   российской федерации.will provide - future  indefinite active от стандартного глагола to provide  обеспечивать. 3.  russian machine-builders use the latest technical achievements in their work.российские машиностроители используют новейшие технические достижения в своей  работе.use -    present  indefinite active от стандартного глагола to use  использовать. 4.  the extra-mural students received paid leaves for their exams.студенты-заочники получили оплачиваемые отпуска к экзаменам.received -  past indefinite active от стандартного глагола to receive получать.

Наука часто означает разные вещи для разных людей. для многих это означает, что объем знаний о мире сгруппирован по различным предметам , для некоторых это означает исследование или стремление к истине , для некоторых это означает развитие технологии направленных на благо человечества , а также для других это означает выяснить истину через  эксперименты , измерения . все   различные аспекты науки, такие как знания, экспиременты, технологии и т.д. ,   можно   сказать являются"процессами науки» . экологические проблемы являются лишь одним аспектом жизни, на которые не могут быть брошены все силы науки  , но они довольно остро в решении. некоторые понятия науки имеют особое значение в решении экологических проблем. среди них: 1. энергии ( виды энергии , закон сохранения энергии и закон сохранения энергии деградации ), 2 . экосистемы ( поток энергии в экосистемах , закон сохранения материи, круговорот питательных веществ в экосистемах , эволюция экосистем ), 3 . ресурсы ( характер ресурсов : неисчерпаемые , возобновляемые источники , незаменимые ) 4. питания (производство , питание , использование энергии ) 5. загрязнения ( загрязняющего , порог, синергия , настойчивость, биологические увеличением) , 6. человеческой популяции (рост и контроля, рождаемости , смертности, рождаемости , возраст вступления в брак , плотность и распределение) .